余丹红：助力家乡音乐教育发展

余丹红

“音乐教育的意义与价值是什么？音乐教师应具备哪些素质？”12月4日下午，上海音乐学院教授、博导余丹红在台州学院做了一场颇具启发性的专题报告会。

余丹红出生于椒江，曾就读于黄岩五七小学、黄岩中学、椒江一中，后赴安徽师范大学、上海音乐学院求学，1999年获上海音乐学院音乐学系博士学位并留校任教，先后任上海音乐学院音乐教育系主任、图书馆长，是联合国科教文组织国际音乐教育协会理事、中国教育学会音乐教育分会副理事长、上海音乐学院学术委员会委员。

“我担任音乐教育系主任18年，见证了这个专业的发展壮大。”余丹红在校致力于学科建设，并获得丰硕成果。

她主张将音乐教育专业的主干课程设置为一个课程群，指明音乐教育专业的教育属性，同时，佐以音乐演奏演唱等技能课程系列、音乐理论课程系列（包括作曲技术理论与音乐学理论），充分践行音乐教育的特质是建立在音乐的特质之上这一理论，这套课程体系得到国内音乐教育界的热烈反响；2001年，她创立上海音乐学院女声合唱团并任团长，三次参加“世界合唱比赛”，获金牌七枚、银牌两枚；她组织学生于2004年、2014年两次参加教育部音乐教育专业五项全能比赛，均囊括个人冠军、团体冠军……

此外，这位从台州走出的音乐教育专家，还参编了上海市初中《音乐》、初高中《艺术》教材，主编的高中《音乐》教材一套十二册于2020年获教育部审查通过并进入教材目录，主编的《中国音乐教育年鉴》为我国唯一音乐教育行业年鉴，被美国哈佛大学、斯坦福大学和中国香港大学等图书馆收藏。

“教师不算是显赫的职业，但确实能影响一代人。到今天我都记得我的小学音乐老师是如何善待我的。这份职业，有热爱才能做好。”余丹红在专题报告会上说。

在她的心目中，音乐老师必须具备几项素质：“首先要精通音乐，有全面的音乐素养；其次，要对音乐学理论有正确的理解；第三是对待教育的态度，他（她）应该是一个豁达的、有趣的、善良的、仁慈的人。”这是她在上海音乐学院培养人才时遵循的原则，她也想助力家乡台州培养出一批优秀的音乐教师。

12月5日，在第十六届长三角民族乐团展演活动式开幕式上，“余丹红名家工作室”揭牌成立。

余丹红介绍，名家工作室将为台州高校的音乐教育专业提供学科建设与课程体系建设方案，为台州音乐教育领域与音乐表演领域搭建国内、国际合作平台，根据实际需要引进国内国际重要学术会议、比赛等项目在台州落地举办，并提供系统性的音乐师资培训……未来三年，她将为台州的音乐教育发展带来更多可能。