0-3岁—培养宝宝情商黄金期

中国有句古话叫做“三岁看老”，一语道破了0－3岁的发展对人一生决定性的影响，而研究表明，培养宝宝情商是0-3岁早期教育的主要任务！

著名的“辛普森”

情商跟踪实验

美国明尼苏达大学的心理学家辛普森做过一个有名的研究，他用20多年的时间对78个人进行了长期的跟踪研究，结果表明，根据一个12个月大的婴儿的情绪行为，就可以在很大程度上预测他在21岁后是什么类型的人。如果一个人在1岁的时候表现出过于焦虑、害羞胆怯、不自信等行为，那么当他16岁时，就会表现出较差的情绪管理能力，并有可能在今后的生活中不善于交际。而当他21至30岁的时候，在婚姻过程中，会比其他人有更多的负面情感以至于婚姻破裂。

0-3岁是宝宝性格、习惯、意志品质形成和发展的第一关键期，而这些情商要素才真正决定了孩子的成功和幸福！

早期情商教育与传统“早教”有本质区别

传统早教只关注宝宝运动、语言、认知、音乐等智能发展，而情商教育的目标是使孩子能够主动、自发地成长，重点是提高宝宝的自信心、独立性、好奇心、情绪控制、规则感、同理心、社会适应能力和与同伴的合作沟通能力等。同时，0-3岁的情商教育也面向父母，让父母学会如何根据孩子的气质特点进行教养，促进孩子的情商发展。在0-3岁的成长阶段，宝宝会出现很多的情绪或社会交往困惑，比如分离焦虑、不自信、 不善于探索、爱发脾气、有攻击行为、因为一点小事就哭闹、没有耐心和规则感、没有主动性、平时表现积极，可临上台表演就表现退却、不顺从 、反抗等，这些都是传统“早教”难以解决的问题，但却正是早期情商教育关注的核心。只有当这些情绪和社会交往困惑都得到了顺利的解决，宝宝的学习能力、自信心、自尊心、探索和解决问题的能力、调节和控制自己的能力、社会交往技能才能得到持续性的发展，在这样的“心理环境”中成长起来的孩子会拥有：

●更好的问题解决技巧；更好的社会交往技巧，使儿童能够获得持久而稳定的友谊；

●更好的同理心，能敏感的意识到别人的情绪和需要；

●更好的适应挑战性的环境；

●更快乐；

●更容易感受到成功；

●不断提升的自尊心和自信心；

●学习能力和心理健康持续进步；

这些才是孩子以后取得成功的关键！

如何对宝宝

进行早期情商教育

龅牙兔是中国首家专业从事儿童情商教育的专业机构，美国SEL儿童社会情绪能力发展计划中国实施基地，有着7年丰富的本土化儿童教育和家庭服务经验，“布丁早期情商领先计划”致力于为9-36个月的宝宝的情商启蒙，通过系统家庭亲子互动，帮助每个父母辨识自己孩子的气质类型，并在此基础上帮助宝宝发展自我认识、自我控制和社会交往的技巧，从而提高宝宝的自信心、好奇心、适应力、情绪管理、规则感 、持久力 、与他人接触、沟通、合作能力这情商九项的能力。