前段时间在一综艺节目上，赵薇和一位宝妈聊天引发了大众对于育儿观念的思考。

当时宝妈在谈到孩子十分任性的状况时自嘲的说：“我在孩子面前地位太低，他完全不听我的话”。

赵薇当即指出这里面潜在的隐患“溺爱是最错误的教育方式，你不能让孩子在家里的地位那么高，否则将来你老了，他会觉得你没那么重要。”

赵薇认为家庭成员之间的相处模式应是和孩子要平等相处，且不能太把孩子当回事。

如果孩子是老人抚养，太过宠溺，那父母就要相对严格一些，找一个平衡点，不然孩子会养成以自我为中心，骄傲自大无法无天的坏毛病，对成长十分不利。

这一点从最近频繁发生的孩子一言不合就对父母大打出手的新闻中可见问题的严重性。

其实，在孩子的早教问题上，爸妈们常常会走入一些误区。

误区之一：目标定得太高

在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子现在并不出色，以后也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。

误区之二：盼孩子是“神童”

调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。

误区之三：过分地强调知识灌输

有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。

误区之四：用成人的标准去要求孩子。

孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。

误区之五：忽略家庭教育

孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。

误区之六：早教等同于学习

不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。

误区之七：幼儿只适于学习单一母语

每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的语言环境，目前金宝贝全部采取全英文授课。教师来自于11个不同国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，而且要经过4至7个月的培训才能上岗。

误区之八：早教机构大同小异

早教机构形似，但在理念、课程、环境、师资等方面都不尽相同。

目前国内的国际早教中心都有共同的特点，比如拥有外籍教师资源享受双语教学、教学器材、模具大多都是纯进口的、教学模式更新更加灵活多样等这是共同点，当然也各有各的侧重点。比如悦宝园提倡创新的卡通情景化教学环境.孩子最好的老师是父母，父母和孩子一起参与亲子互动式学习很有必要，当然在孩子成长的过程中，也需要培养独立自主的个性。作为家长，选择时应注意两点，一是课程不能是单向吸收，要给孩子足够的表示时间和机会；二是所有学习都应是多感官学习，调动的感官越多，吸收力度越大，学习效果越好。

如何对宝宝进行早教

1、音乐。听一些高品质、很悦耳的音乐，通过这些培养他们的听力，同时也陶冶了他们的心灵情操。

2、读书。平时在哄婴儿的时候读一些书给他们听，读的多了，他们慢慢的会记住你的口型，对他们的观察力是一个锻炼。终于有一天他们会根据口型说话，于是他们又成长了。

3.做游戏。就是一些简单的益智游戏，虽然你做游戏的时候，他们不是很懂。通过做游戏你可以发现他们对哪些方面感兴趣。找到他们的兴趣点，多加培养，对他们以后的成长很有帮助的。

4.唱安眠曲。就是平时在哄婴儿睡觉的时候，唱一些安眠曲，有助于开发他们的智力。

5.看一些唱唱跳跳的节目。平时的话，让他们适当的看一些小孩子的节目。再看节目的同时，可以告诉他们什么是对的，什么是错的。他们这时不会给你回复，但是你说的多了，他们脑海中会有一个意识的，就是潜意识里会有个概念什么是对的，什么事错的。

6.父母多陪陪孩子。不管你有多忙碌，你都要抽出一段时间陪他们玩，和他们说说话。虽然你认为孩子还小，不知道什么，其实你错了。婴儿也是很需要父母的爱护，照顾的。

婴儿，处于一种很纯净的时期，这个时候他们就像一张白纸，你对他们的教育，就是在为他们以后成长做铺垫的。

所以，对婴儿进行良好的早教是很有必要的。