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弦歌耕耘 桃李芬芳

2015-05-04 09:32    来源:互联网--台州新闻    作者:台州信息港--采编    阅读:18次    我要评论

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[导读]--> 日前,2015-2016年中国专科院校排行榜百强公布,台州职业技术学院(以下简称台职院)首次闯入百强名单,位列第66名,在我省入围的八所高职院校中排名第五。 本次大学评价的院校对象,为国内1322所具有普通高等教育招生资格的高职高专院校,评价指标在各种中国大学评价中最系统全面、评价结果准确权威。 ..
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  日前,2015-2016年中国专科院校排行榜百强公布,台州职业技术学院(以下简称台职院)首次闯入百强名单,位列第66名,在我省入围的八所高职院校中排名第五。

  本次大学评价的院校对象,为国内1322所具有普通高等教育招生资格的高职高专院校,评价指标在各种中国大学评价中最系统全面、评价结果准确权威。

  弦歌耕耘,桃李芬芳。台职院从无到有,从弱到强,得益于其始终坚持的“高教性、职教性、地方性”的“三性”办学定位,以服务区域经济发展为宗旨,走产学研结合之路,深入推进校企合作、工学结合和社会服务,先后为社会输送三万多名优秀高职人才。

  日出东方满江红,喜看学院尽朝晖。今天的台职院,已成为我市高素质高水平技能型人才的摇篮,科学研究、服务社会、文化传承与创新的基地,在提高台州高职教育整体办学水平和办学效益上发挥着龙头引领作用和示范辐射功能。

  技文双馨,强化教学质量生命线

  “教育教学质量是学校发展的生命线,是衡量大学办学成效的根本尺度。”校长李一说,学校毕业生就业率每年稳居98%以上,连续四年居全省高校前列,靠的就是“一体两翼三结合”的人才培养模式。

  “一体”就是培养“技文双馨、和谐发展”的人才,“两翼”就是以高等技术应用能力培养为底蕴,“三结合”就是对接当地产业与融合地方文化相结合,改革专业课程与建设校园文化相结合,技能实训和社会实践相结合。

  通过这一模式,学生的职业意识、职业情感、职业技能和职业道德都得到了较好的养成和提高,人才培养质量稳步提高。近三年来,学生获全国技能竞赛一等奖八项、省级一等奖25项,获省大学生科技创新项目46项,学生作为第一完成人获专利33项、软件著作权13项目,并有部分技术成果成功转让给企业。

  大学教育不仅是知识的传承和浸润,更是文化的创新和人格的锤炼。从2013年推行大部制改革开始,台职院全面开展好教风、好学风、好校风的“好三风”建设,着重抓教学课堂纪律、师生互动、学生日常管理和教职工工作作风建设,师资队伍群贤毕至,学生社团遍地开花,无手机课堂广受称赞。“以教育教学质量为生命线”的理念已成为全校的共识,正潜移默化地影响着每一名师生。

  产学研结合,科研水平不断提升

  去年,由台职院副校长吴翰桂带领的“海洋生物资源开发与利用科技创新团队”被列为台州市首批两个重点科技创新团队之一,共申请发明专利十多项,其中发明授权五项。

  加快科技平台建设,推进产学研服务水平,一直是台职院人才培养的创新点和闪光点。学校凭借人才密集、学科齐全、技术开发能力强等优势,大力推进技术研发的市场化、产业化之路。

  “在研究领域上,主要对接汽摩配件、医药化工、家用电器、塑料模具、服装机械等台州支柱产业。在市场对象上,主要针对台州民营经济比重大(97%以上)、企业规模小的特点,大力推进面向民营中小企业的应用技术研发。”台职院科研部副部长李金国说。

  近五年,台职院授权专利296项,其中发明专利28项,软件著作权登记61项。其中,ZJQ600/400低噪声气冷罗茨真空泵和SJQ-2-590高精度晶片大型多线切割机两项技术成果,经专家组评审达到国际先进水平,且“高精度晶片大型多线切割机”项目荣获中国机械工业科学技术三等奖、2013年度浙江省科技进步三等奖。

  如今,台职院在产学研合作模式上已实现了这三个转变:由单一项目合作转变为战略合作,由教师个体服务转变为学科团队服务,由短期合作转变为产学研技术联盟合作,踏上了台职院科技产业化之路。

  至精致用,服务地方经济发展

  科技研发的最终目的,是将科研成果转化为社会服务能力。

  台职院真空技术研发中心主任张宝夫与企业合作研发的风洞模拟试验真空抽气机组,曾取得四项研究专利,并运用到神州九号返回舱的地面模拟试验。获得省科技进步三等奖的青年专家金建华,组织攻克了浙江安露清洗机有限公司串级电机高压清洗机的技术难关,主持建立年产100万台串级电机的生产线,形成了年产值超两亿元的生产规模。

  通过多项技术成果的转化,台职院为促进企业转型升级、服务地方经济发展解决了大量实际问题,为企业技术改进与革新提供有力支撑。

  近三年来,学校已与七个地方政府、23个政府部门建立了合作关系;与235家企业开展了顶岗实习合作,与15家企业或行业合作进行了订单式培养;校企合作开发课程129门,开发教材103门。建有校外实训基地277家,校企共建校内生产性实训基地19家;有市级研究机构四家,校企共建二级学院两个、研究所十家,市级院士工作站一个;学校可鉴定和考证工种达70多个,为企业年培训和鉴定总量达两万多人次。学校还承担横向科技服务项目172项,实际到账经费892.15万元,向企业转让专利技术及软件著作权68项,金额达到400多万元,专利转让数居全省高职院校首位,转化率达38.57%。

  俗话说“三流企业卖产品、二流企业卖品牌、一流企业卖标准。”起草标准是企业的行业龙头作用的重要证明,也是高校教师在行业内影响力的重要体现。“我校张宝夫老师和徐峰老师是全国真空行业和微电机行业多项标准的起草人,对促进产业发展意义重大。”李金国说。

  潮平两岸阔,风正一帆悬。市四届四次党代会提出的“一都三城”战略目标不仅为台州未来发展描绘了美好的蓝图,也为学校发展注入了新的活力。

  对于学校未来,台职院党委书记潘通天表示,要牢牢秉承源于产业、依托产业、服务产业的办学理念,围绕台州现代化产业体系和产业转型升级需要,把新常态转化为学校发展的新机遇,致力发挥学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承方面的功能优势,为推动台州区域经济社会的发展作出新的贡献,力争到2020年,把学校建设成为优势突出、特色鲜明、具有多项品牌、在全国具有影响力的高等职业院校。