学习《怎样引导孩子与人正确交往的习惯》体会与感悟
《怎样引导孩子与人正确交往的习惯》这一主题与主题《培养孩子养成与他人合作与分享的习惯》是相辅相成的，都是人际交交往关系中的重要技能，我认为两者应相结合的来引导，更有利于孩子的交往以及与周围人的相处，也是学会懂得接人待物，学会为人处事的基本。
我自己一直对这方面的培养有意识，但因为我和香蕉爸的工作时间关系，又带着两个孩子，工作一天到家，一人接孩子，一人煮饭，一天都没有停似的，总是很累。所在在孩子低年级时，小朋友的团聚或者到平时孩子和小朋友相约交往的活动我都推掉了，回到家都是姐弟俩玩，错过了很多机会，这是现在想来都遗憾的事。不过与人交往的基本礼仪以及与人交往的习惯等，我一直在平时的生活中做过，分为以下三个方面：
一、培养孩子基本的礼仪
基本礼仪：如见面主动打招呼、家里有客人要做得体的主人，如何接待客人，尊老爱幼等，这些都可以在家无声的由父母做榜样做，孩子会潜移默化受影响。比如我们家孩子爷爷和奶奶来或者我们回去，吃用什么我和香蕉爸都会以老人优先，大小香蕉都不住感叹，家里爷爷和奶奶最受尊敬的，端上桌的饭，或者有什么一定都是先给爷爷和奶奶，因此出外坐公交经常主动给老人和孩子让座。吃饭帮忙摆碗筷，家里人没到齐，实在太饿，会征求我们的意见：“我们可以先吃吗？或者我们先吃可以吗？”
我和香蕉爸虽然都不是很爱说话，但是见了人，我们都会礼貌的打招呼，也从不当着孩子的面说别人坏话，大小香蕉也会跟着我们一起做。家里来了客人，我也会教他们如何准备，如何款待客人。珍惜朋友送的礼物，并向送礼人表达感谢等。
二、
出外聚会或者首次见面一些交际过程中可能出现情况的预防
孩子小时候，经常在聚会或宴会时，责备他们这里做的不对，那里不对。次数多了，就要引起我们家长的注意，不是孩子问题，而是我们的引导有问题。后来我就和孩子不但沟通礼貌方面，还会和孩子沟通一些出现问题后的预防措施。像如果和朋友聚会，孩子们年龄差距大的，或者第一次与孩子见面，我和他们讲，当他们喜欢对方时当然好，如果不喜欢或出现了矛盾，这时我们如何处理。让她们说出自己的想法，我会倾听，而后给出一些意见和为什么这样做的理由。这样就避免出现不愉快的情况。如：明天我要带大香蕉班和她同班十多位同学及家长一起去外面玩。因为家里还有弟弟，决定前我把决定权交给他们，由他们交流可否一起去。最后姐弟俩商量权衡小香蕉和爸爸在家做他喜欢的。我带大香蕉一起和她同学聚。昨天大香蕉自己从班里去的一位同学那里了解有几名男同学，几名女同学，玩什么项目，预备什么衣物，自己准备好。下午我又和她交流，前几次聚都是自己开车去，明天要集体坐大巴车，在车上如果想和要好的几位同学坐一起，但是大巴车上一排只可以坐两位同学，你们坐不到一起，你会怎么样？如果男女生发了矛盾如何处理？有的同学带有手机，你这次不带，在车上一个多钟如何度过？你和同学如何做好安全？……提前做好这些预防。
三、
学会承担责任，处理一些与同学间的小摩擦，增强交往的能力
小朋友经常在学校会发生一些磕磕碰碰的小摩擦。如谁谁打了我，谁谁碰了我，谁谁拿了我的橡皮……二年级时，两个小朋友都经常回来反映，有时还哭着让我去学校找老师。有一次小香蕉又说某某同学打了他一下，我说：一定很疼吧！小香蕉立即很委屈。为这些小摩擦，我也烦。之前大香蕉的没有处理好。这次小香蕉又这样，我在想不能不处理，在我们心中的小事，但是孩子心中就是大事。但也不能为一点小事去找老师找同学。就想到责任二字。我就对小香蕉说：“同学打了你一下，这件事发生在学校，妈妈没在身边，也看不到。第一你要制止同学，如果制止不了，就超出你的能力范围，第二，你就要告诉老师，老师会处理。第三，你做好了上面，还没有处理好，就是妈妈的责任了，那妈妈会找老师、或者同学的妈妈沟通
“。当他点头时，我就补充道：”就是你的责任你承担，妈妈的责任妈妈承担！“后来又出现了几次摩擦，我和他一起来划分那些那些是他的责任，那些是我的，该我负责的，我也尽到我的责任。几次后，他和同学的关系也友好起来。看起来是处理问题，通过这些，孩子们也学会了处理与同学的交往。文：香蕉妈[微博]
